Vote de février 2008

L'accablante apathie des dimanches à rosbif par Lahrer et Vassant chez Futuropolis
Fausse route de Icardona et Gravé chez Les enfants rouges
Junk de Brüno et Pothier chez Treize Etrange
Le coup du lapin : Tome 2 de Riley chez Chiflet

Le système de prêt est ouvert pour les quatre titres, ça en fait très peu donc gogogogo et votez !

J'ai lu à mon réveil ce matin L'accablante apathie des dimanches à rosbif !!! Très agréable et touchante lecture...
Je commence très très fort la lecture des sélections pour ce mois-ci !!!

Sans aucune hésitation L'accablante apathie des dimanches à rosbif...

Tout est dit là

Euh, et Gus 2 il est dans aucun vote ?

A voté!
L'accablante apathie des dimanches à Rosbif même si je ne l'ai pas tout à fait terminé! Absolument génial!

idem l'accablante apathie des dimanches à rosbif
les autres titres sont très bons aussi mais sans comparaison !

Je viens de poser "Fausse route", c'est fort mais c'est d'un sombre et d'un pessimisme à vous faire regretter un jour de Toussaint en famille Trop dur pour moi !!!! D'un autre côté, ça veut dire que le livre est efficace car j'ai l'impression qu'il n'a pas d'autre objectif. Pour résumer, bon mais je n'accroche pas sur le fond.
Dans le genre pas gai, je vais pourtant voter pour "L'accablante apathie des dimanche à rosbif" (Au fait, c'est où Rosbif ? ). Le traitement du sujet, pourtant grave, est traité d'une manière tout à fait originale avec humour sans rien enlever à la sincérité du propos. J'aime beaucoup.
Les deux autres bouquins en compétition sont bons aussi, mais ils n'ont rien de très exceptionnels. Les lapins sont gentils mais un tantinet répétitifs dans leurs ébats. L'avantages c'est que c'est vite lu (... sur un escabeau par exemple ). Par contre, je trouve le scénario de "Junk" très classique, trop classique. Les dessins sont très bons mais ça ne rattrape pas l'impression de déjà lu.

Pour mon premier vote, y'a pas photo : vive Brice

Les Rugbymens T 6

Joco a écrit:

...Par contre, je trouve le scénario de "Junk" très classique, trop classique. Les dessins sont très bons mais ça ne rattrape pas l'impression de déjà lu...

Idem... et quelle faute sur la couverture (verso) :
"Ma bande ne fait pas exception à la règle, Warren.
Elle cache un beau salopard qui a trahit tous les autres il y a 10 ans."
Ca me désole...

Effectivement, BenBecker, ça m'a aussi sauté aux yeux, c'est désolant, et ça marque très mal en quat' de couv'
Le problème vient d'une part que l'orthographe et la grammaire se perdent (vaste débat concernant aussi le niveau du corps enseignant) et d'autre part que les éditeurs de bande dessinée n'emploient pas de correcteurs. Du coup, les erreurs et autres coquilles pleuvent et c'est rare de trouver une bd sans aucune faute. Je pense que Colux pourrait aussi nous parler de tout ça puisque corriger est son emploi
Il y a aussi une belle faute là :

fred a écrit:

Le problème vient d'une part que l'orthographe et la grammaire se perdent (vaste débat concernant aussi le niveau du corps enseignant) et d'autre part que les éditeurs de bande dessinée n'emploient pas de correcteurs. Du coup, les erreurs et autres coquilles pleuvent et c'est rare de trouver une bd sans aucune faute. Je pense que Colux pourrait aussi nous parler de tout ça puisque corriger est son emploi

Y a-t-il une raison justifiée
J'ai toujours été très chiant, très coriace dans le français correctement écrit... et de découvrir des fautes en tout genre sur des documents professionnels et officiels, surtout à caractère publique, m'exaspère... J'en serai presque intolérant !!!

Ben, affecté aux corrections des dossiers d'étude de ses amis...

Voté Fausse Route pour son scénario bien mené et son design maitrisé ^^

Pour les rosbifs, j'ai bien aimé, mais j'ai trouvé beaucoup de longueurs lors des "spectacles de Brice" ou je me suis ennuyé par moment (tout le monde n'a pas le talent d'écriture d'un humouriste)

BenBecker a écrit:

Y a-t-il une raison justifiée

Le flouze, l'artiche, le chou, la thune, l'oseille, la némo, le grisbi, les pépettes, les patates, les disponibilités, le magot, les talbins, la caillasse

Fred a écrit

Citation :

Le problème vient d'une part que l'orthographe et la grammaire se perdent (vaste débat concernant aussi le niveau du corps enseignant)

Je veux pas forcement rentrée dans le débat mais les enseignants font comme on leur dit de faire et l'école d'aujourd'hui n'est plus celle d'hier. On ne peut pas toujours tout demander à l'école. La base serait effectivement de savoir lire, écrire et compter mais quand le maitre est en concurrence avec la culture télé, le langage SMS et les radios débiles, je crois qu'il ne fait pas le poids......

En tout cas, je vous suis très reconnaissant d'avoir mis en place un forum où l'on parle avec des mots qui font des phrases.

Vous l'aurez deviné, je suis enseignant, et je fait plein de fautes mais je me soigne.

fred a écrit:

BenBecker a écrit:

Y a-t-il une raison justifiée

Le flouze, l'artiche, le chou, la thune, l'oseille, la némo, le grisbi, les pépettes, les patates, les disponibilités, le magot, les talbins, la caillasse

T'as oublié le blé et les ronds , par contre je ne connaissais pas la caillasse

Pour la Marie en plastique, le hic c'est le e , on n'écrit pas toute entière
mais tout entière (tout est ici un adverbe, et reste masculin devant un adjectif féminin commençant par une voyelle. Par contre, il va être féminin devant un adjectif féminin commençant par une consonne, (toute mouillée)).
Cela obéit à la règle qui veut que deux voyelles ne puissent se suivre entre les déterminants et les noms ou adjectifs, vous me suivez ?
on ne dit pas la auto, ni le avion, ni ma amie, et ben c'est tout pareil

Ah la langue française ! Le vrai problème est que les enseignants ne l'aiment pas assez pour l'enseigner correctement, et ils ne l'aiment pas beaucoup parce qu'ils la connaissent et la maîtrisent mal... car on leur a trop souvent dit (à l'IUFM aussi ) que c'est une langue trop compliquée, trop fastidieuse, etc... mais c'est pas vrai sa richesse exige un apprentissage rigoureux (qui n'est plus), c'est tout, et pas incompatible avec notre environnement audiovisuel (même toxique) !!

Citation :

Cela obéit à la règle qui veut que deux voyelles ne puissent se suivre entre les déterminants et les noms ou adjectifs, vous me suivez ?
on ne dit pas la auto, ni le avion, ni ma amie, et ben c'est tout pareil

Oui... mais alors là, non. Ca n'a absolument rien à voir. Soit tout est adverbe (elle arriva tout en sueur), et il est invariable ; soit il est pronom (à la place de cette femme, toute autre aurait été gênée), soit il est adjectif (elle était toute indulgence), et alors il varie. Sinon, comment faire la différence entre je suis tout à vous (je suis tout ouïe, patron vénéré) et je suis toute à vous (je vous appartiens corps et âme, mon amour) ?

fred a écrit:

Le problème vient d'une part que l'orthographe et la grammaire se perdent (vaste débat concernant aussi le niveau du corps enseignant)

hum... bon, ok, j'ai pas remarqué la faute tout de suite sur Junk, mais bon hein même les spécialistes n'arrivent pas à s'accorder (toute entière, adverbe ou adjectif? on dis bien "je suis toute bleue"?

sinon je crois que l'origine viens qu'a une certaine époque les enseignants, en particulier en primaire on eut pour consignes de faire moins d'orthographe pcq c'est moins compliqué. réultat ya des gens (comme moi) qui à chaque fois qu'ils ecrivent quelquechose, doivent se relire très attentivement pendant "à minutes parceque pour eux rien n'est automatique ni évident. Moi je pense qu'à l'école on ferait peut-être mieux de faire moins d'informatique et plus d'orthographe, parceque on a beau nous dire que c'est pas important, à n'importe quel concours c'est vraiment rédibitoire!

moi je ne peux parler que de l'enseignement de l'anglais (gloups, première classe en septembre!) où les consignes officielles sont très claires: tant que le message est à peu près compréhensible, les fautes d'orthographe et même de grammaire ne sont pas à prendre en compte. l'essentiel c'est de se fair comprendre, le reste est secondaire. Ceci est valable à l'oral où on se fait lyncher si on interrompt un élève en train de parler pour lui corriger une faute énorme, mais aussi à l'ecrit où (à part bien sur dans le cas d'un exercice portant strictement sur l'orthographe) les fautes peuvent être signalées (et encore) mais pas sanctionnées. Peut être un prof de français pourrait nous eclairer sur les consignes officielles où alors HERMIONE sur les instituteurs?

Un apprentissage rigoureux... et long ! Toute une vie parfois n'y suffit pas !! Avec des débats interminables
N'est-ce pas mon petit Colux ?,
Tu connais mon admiration pour ta grande érudition, et je sais que tu as réponse à tout , mais là je persiste
Tout peut être soit adjectif, il accompagne donc un nom, nous sommes d'accord (tous les hommes, toute la ville, tout travail...) et s'accorde donc avec le nom...Ton exemple me paraît louche, moi j'écrirais: elle était tout indulgence, car ça me semble être une locution, comme "tout ardeur", mais bon). Tout peut être pronom ( tout est prêt, une fois pour toutes...),

Citation :

Soit tout est adverbe (elle arriva tout en sueur), et il est invariable

et ben non ! Pourquoi donc tout entière, toute malicieuse, tout attendrie, toute surprise ?? et en ce qui me concerne, je suis tout à vous...

Citation :

Soit tout est adverbe (elle arriva tout en sueur), et il est invariable
et ben non ! Pourquoi donc tout entière, toute malicieuse, tout attendrie, toute surprise ??

Ca chipote, ça chipote... Oui, Linus, l'adverbe s'accorde en effet en genre et en nombre avec l'adjectif féminin qui le suit et commençant par une consonne ou un h aspiré... mais il me semblait quand même que les cas de figure étaient des adjectifs féminins commençant par une voyelle, non ? Dans ce cas, ainsi que dans le cas de tout adverbe précédant un adjectif féminin débutant par un h muet, d'ailleurs (elle est tout heureuse), il y a bien invariabilité.
Pour tout modifiant un nom, hors locutions figées (une assistance tout yeux, tout oreilles ; les tout débuts...), l'usage est hésitant et on trouve tantôt l'accord (elle était toute indulgence), tantôt l'invariabilité, même devant un nom féminin commençant par une consonne ou un h aspiré (comme un être tout vie).

Houla, ça dérive ça dérive ! Troooooooll !!!

J'voterais bien pour les lapins, pour l'instant, ils sont trop drôles !!!

Citation :

Ah la langue française ! I love you Le vrai problème est que les enseignants ne l'aiment pas assez pour l'enseigner correctement, et ils ne l'aiment pas beaucoup parce qu'ils la connaissent et la maîtrisent mal... car on leur a trop souvent dit (à l'IUFM aussi pale) que c'est une langue trop compliquée, trop fastidieuse, etc... mais c'est pas vr

Peut être, mais en tout cas tout rigoureux que vous êtes vous m'avez pas l'air bien d'accord..... Donc...
Enfin, moi, je dit ça, je dit rien.....

Si, on y est arrivé ! c'était juste une question de forme...